FISICOQUIMICA

PROGRAMA

PROFESOR: César Bentancor      

0		Método científico	Definición y etapas.
1	La Naturaleza corpuscular de la materia	Estados de la materia.	Materia. Organización y propiedades de los tres estados: solido, líquido y gaseoso. Cambios de estado: fusión, solidificación, sublimación, licuación, vaporización. El estado gaseoso. Caracterización del estado gaseoso. Volumen, presión, temperatura y masa.
		Soluciones.	Sistemas homogéneos: soluciones y sustancias. Soluto y solvente. Concentración de una solución. Separación de componentes de una solución. Clasificación de las soluciones en función de la concentración y de la temperatura: saturadas, no saturadas, sobresaturadas.
2	El carácter eléctrico de la materia	El modelo sencillo del átomo.	Componentes universales del átomo: protones, neutrones y electrones. Ubicación espacial. Numero atómico. Numero de masa. Elementos químicos. Introducción a la tabla periódica. Reacciones química. Compuestos binarios.
		Los materiales frente a la electricidad	Electricidad estática, por frotamiento o inducción. Fuerza eléctrica. Noción de campo eléctrico. Conductores y aislantes.
		La corriente eléctrica.	Modelo de conducción eléctrica. Circuito eléctrico. Consumo domiciliario. Nociones de seguridad eléctrica.
3	Magnetismo y materia.	Imanes naturales y artificiales.	Magnetismo. Polos magnéticos. Imanes naturales. Materiales ferromagnéticos. Líneas de campo magnético.
		Magnetismo y aplicaciones.	Brújulas. Polos geográficos y magnéticos. Campo terrestre. Electroimanes.
		Fuerzas y campos.	Fuerza. Representación de fuerzas. Fuerza resultante. Unidades.

EXPECTATIVAS DE LOGRO

 Identificar  y reconocer la estructura de la materia.Plantear y nombrar las distintas clasificaciones de compuestos. Resolver situaciones problemáticas cuantificando las sustancias de una reacción química. Comprender el concepto y la relación entre magnetismo y materia. Clasificación. Clasificación de fuerzas.

 

PAUTAS DE EVALUACIÓN

Cumplimiento de tareas en tiempo y forma. .- Participación en clases áulicas y de laboratorio. .- Evaluaciones orales escritas parciales e integradoras.